Estilos de vida activos y saludables

Carolina Gómez
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Socializa actividades físicas que practica de manera cotidiana, con la intención de valorar su incidencia en el bienestar y cuidado de la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Estilos de vida activos y saludables


Objetivo (PDA): Socializar actividades físicas que practica de manera cotidiana, con la intención de valorar su incidencia en el bienestar y cuidado de la salud.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Atender al problema de problemas de salud


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema "Estilos de vida activos y saludables"

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades físicas que los niños realizan de manera cotidiana.

  • Explicar la importancia de tener un estilo de vida activo y saludable para cuidar nuestra salud.


Sesión 2:



  • Realizar una actividad práctica de actividad física en el aula, como una rutina de ejercicios corta.

  • Reflexionar sobre cómo se sienten después de realizar la actividad física y cómo creen que afecta a su bienestar y salud.

  • Investigar en parejas o grupos pequeños sobre un problema de salud relacionado con la falta de actividad física y presentar sus hallazgos al resto de la clase.


Sesión 3:



  • Realizar una actividad de investigación sobre diferentes actividades físicas y sus beneficios para la salud.

  • Crear un cartel o folleto informativo con los resultados de la investigación.

  • Reflexionar sobre la importancia de mantenerse activo y practicar diferentes actividades físicas.


Sesión 4:



  • Invitar a un profesional de salud, como un médico o un nutricionista, para que hable sobre la importancia de tener un estilo de vida activo y saludable.

  • Realizar una entrevista al profesional y hacer preguntas sobre cómo llevar una vida saludable.


Sesión 5:



  • Crear un mural en el aula con consejos para llev