Territorio y origen étnico

Galaxia Educativa
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa y representa con recursos de los distintos lenguajes, la imagen que tiene de sí y de las y los demás.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la planeación: "Descubriendo nuestra identidad a través del territorio y la diversidad cultural"


Sesión 1:
Tema: Territorio y origen étnico
Objetivo: Reconocer el territorio y el origen étnico como parte de nuestra identidad personal.


Actividades:



  1. Inicio: Presentación del tema a través de imágenes y preguntas: ¿De dónde somos? ¿Qué territorio habitamos?

  2. Desarrollo: Ver un video corto sobre diferentes territorios y paisajes. Realizar una actividad grupal de identificación de los lugares mostrados en el video y asociarlos con su origen étnico.

  3. Cierre: Realizar una actividad de dibujo libre en la que los niños representen su lugar de origen y compartan con el grupo.


Sesión 2:
Tema: Cultura y tradiciones
Objetivo: Valorar la diversidad cultural como parte de nuestra identidad personal.


Actividades:



  1. Inicio: Presentación del tema a través de imágenes y preguntas: ¿Cómo celebramos en nuestra cultura? ¿Qué tradiciones tenemos?

  2. Desarrollo: Realizar una actividad de juego de roles, en la que los niños representen diferentes tradiciones culturales. Comentar y reflexionar sobre las similitudes y diferencias entre las diferentes culturas.

  3. Cierre: Realizar una actividad de collage, utilizando materiales representativos de diferentes culturas, para crear una obra colectiva.


Sesión 3:
Tema: Lenguaje y comunicación
Objetivo: Reflexionar sobre el impacto del lenguaje en nuestra identidad personal.


Actividades:



  1. Inicio: Presentación del tema a través de imágenes y preguntas: ¿Cómo nos comunicamos? ¿Qué palabras o frases utilizamos en nuestra cultura?

  2. Desarrollo: Juego de adivinanzas y adivinanzas relacionadas con palabras y frases propias de su cultura