Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.
Objetivo: Comparar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Utilizan el bordado a mano como herramienta para expresar sentimientos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que los alumnos conocen.


• Planteamiento del problema interdisciplinar y su relación con el tema.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Análisis y comparación de las formas, colores, movimientos y sonidos presentes en cada manifestación.


• Ejemplos de cómo estas manifestaciones fomentan una sociedad intercultural.

Cierre:

• Discusión y reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural en la sociedad.


• Asignación de un proyecto comunitario relacionado con el tema y la problemática planteada.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Introducción al bordado a mano como herramienta de expresión de sentimientos.


• Relación del bordado a mano con las manifestaciones culturales y artísticas estudiadas.

Desarrollo:

• Demostración y explicación de diferentes técnicas de bordado a mano.


• Práctica guiada de las técnicas