Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Secuencia didáctica: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Muestra respeto y empatía hacia la expresión de emociones de las personas, comprende cuando alguien necesita ayuda y la ofrece.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: A los niños les cuesta respetarse entre sí.

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Realizar una dinámica de presentación en la que se expresen a través de gestos y emociones.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si conocen qué son las emociones y ejemplos de ellas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos la actividad de Aprendizaje servicio y explicarles que trabajarán en la mejora del respeto y la empatía entre ellos.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que puedan mostrar respeto y empatía hacia las emociones de los demás.
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de realizar pequeñas obras de teatro en las que representen situaciones en las que muestren respeto y empatía hacia las emociones de los demás.
   
   
   • Permitir que los alumnos se organicen, elijan los roles y preparen sus obras.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo presenta su obra de teatro ante el resto de la clase.
   
   
   • Promover la reflexión y el diálogo sobre las emociones y el respeto hacia ellas.
   
   
   • Resumir los aprendizajes de la sesión y recordar el objetivo planteado.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: Durante el desarrollo de las obras de teatro, se observará la capacidad de los alumnos para mostrar respeto y empatía hacia las emociones de los demás.

   
   



2. Registro de participación: S