Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo: Experimentar con técnicas artísticas y seleccionar una para implementar en un proyecto escolar creativo, con el fin de imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Materiales necesarios: Lápices, papel, pinturas, pinceles, plastilina, cartulinas, periódicos, revistas, tijeras, pegamento, cámaras fotográficas, computadoras con acceso a Internet.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y su relevancia para el desarrollo de la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que afectan a la comunidad.


• Motivar a los estudiantes a seleccionar un problema en el que estén interesados y que deseen solucionar de manera creativa.

Desarrollo:

• Introducir a los estudiantes a diferentes lenguajes artísticos, como la pintura, la escultura, la fotografía, la música, la danza, etc.


• Explorar ejemplos de proyectos comunitarios que hayan utilizado el arte para abordar problemas sociales.


• A través de la discusión y la investigación en grupos pequeños, los estudiantes seleccionarán un lenguaje artístico que consideren más adecuado para su proyecto.

Cierre:

• Compartir en plenaria las decisiones de cada grupo sobre el lenguaje artístico escogido.


• Reflexionar sobre la importancia del arte como herramienta para abordar problemas de la comunidad.


• Asignar la tarea de investigar y recopilar información sobre el problema seleccionado, así como ejemplos de proyectos artísticos relacionados.

Sesión 2: