Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
JAIRO BECERRIL
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora el aprovechamiento de propiedades de compuestos iónicos y moleculares en el cuerpo humano y en diferentes ámbitos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Objetivo (PDA): Valora el aprovechamiento de propiedades de compuestos iónicos y moleculares en el cuerpo humano y en diferentes ámbitos.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problemática interdisciplinar: Falta de comprensión de textos.
Enfoque: Inclusión y Vida saludable.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Planeación de clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Los compuestos iónicos y moleculares.
- Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes compuestos y preguntar a los alumnos si conocen su estructura y propiedades.
Desarrollo:
- Explicación de los conceptos básicos: compuestos iónicos y moleculares.
- Realizar una actividad práctica: Los alumnos formarán equipos y realizarán una investigación en el laboratorio sobre las propiedades de diferentes compuestos iónicos y moleculares.
Cierre:
- Los equipos presentarán los resultados de su investigación al resto de la clase.
- Resumen de los conceptos aprendidos en la sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
- Actividad de lectura: Los alumnos leerán un texto sobre la importancia de los compuestos iónicos y moleculares en el cuerpo humano y en diferentes ámbitos.
Desarrollo:
- Análisis del texto: Los alumnos discutirán en parejas o pequeños grupos las ideas principales del texto y generarán preguntas para la reflexión.
Cierre:
- Puesta en común de las ideas principales y las preguntas generadas.
- Resumen de los conceptos aprendidos en la sesión.
Sesión 3:
Inicio:
- Actividad de motivación: Los alumnos realizarán una