Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de análisis de los antiguos pueblos.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar brevemente la importancia de comprender los orígenes de los pueblos antiguos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de los mitos fundacionales y los pueblos antiguos.


• Plantear el problema a resolver: ¿Cómo podemos investigar y comprender los mitos fundacionales de los antiguos pueblos del mundo?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionar una lista de pueblos antiguos y sus mitos fundacionales para que los alumnos elijan uno.


• Cada grupo debe investigar y buscar fuentes confiables que proporcionen información sobre el mito fundacional del pueblo elegido.


• Los alumnos deben analizar y comparar las fuentes encontradas para obtener una visión más completa del mito y su significado.

Cierre:

• Cada grupo presentará los resultados de su investigación al resto de la clase.


• Se abrirá un debate donde los alumnos podrán expresar sus opiniones y reflexiones sobre los mitos fundacionales, su importancia y su influencia en la cultura de los pueblos antiguos.


• Como cierre de la sesión, se plantearán algunas preguntas para reflexionar sobre lo aprendido y motivar la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Ret