Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.

Gabriel Cuauhtemoc Guerra
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y participa en acciones y prácticas socioculturales de su comunidad que favorecen el cuidado del entorno natural; expresa la importancia de establecer relaciones más armónicas con la naturaleza.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Impacto de las actividades humanas en el entorno natural


Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.


Objetivo (PDA): Propone y participa en acciones y prácticas socioculturales de su comunidad que favorecen el cuidado del entorno natural; expresa la importancia de establecer relaciones más armónicas con la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural.

  • Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes que muestren el impacto negativo de las actividades humanas en la naturaleza.

  • Diálogo y discusión en grupo sobre las imágenes presentadas, permitiendo que los alumnos expresen sus opiniones y conocimientos previos sobre el tema.

  • Planteamiento del problema a resolver: Disminuir los desechos generados por el uso de productos no biodegradables.

  • Registro de las ideas principales en un cartel.


Sesión 2:



  • Investigación en línea: Los alumnos realizarán una búsqueda de información sobre los tipos de productos no biodegradables más comunes y su impacto en el entorno natural.

  • Organización de la información en grupos de trabajo.

  • Elaboración de una lista de alternativas o soluciones para disminuir el uso de productos no biodegradables.


Sesión 3:



  • Exposición de los grupos: Cada grupo presentará sus alternativas y soluciones al uso de productos no biodegradables.

  • Discusión en grupo sobre las ventajas y desventajas de cada propuesta.

  • Votación para seleccionar las mejores alternativas.


Sesión 4: