Comprensión y producción de textos expositivos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos expositivos

Objetivo (PDA): Identifica los efectos de una situación o fenómeno planteados en la información que presenta un texto expositivo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Consecuencias de la contaminación ambiental.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles consecuencias de la contaminación ambiental.


• Lectura y análisis de un texto expositivo sobre las consecuencias de la contaminación ambiental.


• Realización de una lista de los efectos de la contaminación ambiental mencionados en el texto.

Sesión 2:

• Revisión de la lista de efectos de la contaminación ambiental elaborada en la sesión anterior.


• Introducción del tema de la sesión: Problema-solución.


• Análisis de un texto expositivo que plantea un problema relacionado con la contaminación ambiental y propone posibles soluciones.


• Elaboración de una lista de problemas y soluciones relacionados con la contaminación ambiental.

Sesión 3:

• Repaso de los conceptos de problema-solución y consecuencia.


• Introducción del tema de la sesión: Comparación-contraste.


• Lectura y análisis de un texto expositivo que compara y contrasta las consecuencias de la contaminación ambiental en distintas regiones.


• Elaboración de una tabla comparativa de las consecuencias de la contaminación en diferentes regiones.

Sesión 4:

• Revisión de la tabla comparativa elaborada en la sesión anterior.


• Introducción del tema de la sesión: Causa-consecuencia.


• Análisis de un texto expositivo que explique las causas de la contaminación ambiental y sus consecuencias.