Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales

Yoly Gtz
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:
Asignatura: Formación cívica y ética
Nivel: Secundaria 2º


Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales


Objetivo (PDA): Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: convivencia en el aula


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Los derechos humanos y su importancia en la sociedad actual.

  • Actividad de activación: Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos y conocimientos previos de los alumnos respecto a los derechos humanos.

  • Exposición del problema de convivencia en el aula: Identificar y analizar las situaciones problemáticas que se presentan en el aula y que afectan la convivencia entre los estudiantes.

  • Reflexión dirigida: Plantear preguntas guía sobre cómo los derechos humanos pueden ser aplicados para resolver la problemática de convivencia en el aula.


Fase 2: Desarrollo



  • Investigación y análisis de los derechos humanos en México y en el mundo: Los alumnos realizarán una investigación en equipos sobre los derechos humanos y cómo se aplican en diferentes contextos, tanto a nivel nacional como internacional.

  • Análisis de casos: Los alumnos analizarán casos reales donde los derechos humanos hayan sido vulnerados, enfocándose principalmente en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.

  • Debate y discusión: Se realizará un debate en clase donde los alumnos expondrán sus puntos de vista respecto a los casos analizados y propondrán acciones orient