La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo: Indagar acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemáticas a atender:

1. Los alumnos no reconocen las prácticas culturales de su comunidad y familia.


2. Los alumnos no identifican los elementos de pertenencia.

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Reconociendo nuestra comunidad como un espacio de convivencia

• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y cuáles son las características de una buena convivencia.


• Presentación del problema a atender: Explicar a los alumnos la problemática de no reconocer las prácticas culturales de su comunidad y familia.


• Actividad principal: Realizar una visita a la comunidad escolar para observar y recolectar información sobre las prácticas culturales presentes (costumbres, tradiciones, alimentos, vestimenta, entre otros).


• Reflexión final: Comentar en grupo los hallazgos realizados durante la visita y destacar la importancia de conocer y valorar las prácticas culturales de nuestra comunidad.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Identificando los elementos de pertenencia en nuestra comunidad

• Actividad inicial: Realizar una actividad de reconocimiento y ubicación de elementos de pertenencia en la comunidad escolar (emblemas, símbolos, monumentos, lugares emblemáticos, entre otros).


• Actividad principal: Realizar una actividad de investigación en casa sobre los elementos de pertenencia presentes en la familia y en la comunidad (fotos, objetos