Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo: Resuelve desigualdades con expresiones algebraicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Resolver problemas matemáticos con menos uso de calculadoras.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

1. Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: Realizar una breve encuesta para conocer el uso de calculadoras en los problemas matemáticos y sus opiniones al respecto.


• Reflexión sobre los resultados de la encuesta y la importancia de resolver problemas matemáticos sin depender de las calculadoras.

2. Desarrollo:

• Sesión 1:

  
  
  
  
  • Introducción teórica sobre las ecuaciones lineales y cuadráticas.
  
  
  • Actividad de exploración: Los alumnos trabajarán en parejas para resolver problemas matemáticos utilizando únicamente papel y lápiz, sin el uso de calculadoras. Se les proporcionará una serie de problemas para resolver.
  
  
  • Discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas para resolver los problemas y las dificultades encontradas.
  
  
  
  



• Sesión 2:

  
  
  
  
  • Reforzamiento teórico sobre las desigualdades en expresiones algebraicas.
  
  
  • Actividad de aplicación: Los alumnos resolverán desigualdades utilizando únicamente papel y lápiz, sin el uso de calculadoras.
  
  
  • Puesta en común de las soluciones y discusión sobre los diferentes enfoques utilizados por los alumnos.
  
  
  
  



• Sesión 3:

  
  
  
  
  • Actividad práctica: Los alumnos resolverán problemas de la vida cotidiana que involucren ecuaciones lineales y cuadráticas, sin el uso de calculadoras.
  
  
  • Reflexión en grupo sobre la importancia de saber resolver este tipo de problemas en s