La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase para Biología en Secundaria 1º

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo (PDA): Indaga las principales aportaciones de Darwin y Wallace, las identifica como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexiona acerca de cómo han cambiado, reconoce que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Reconocimiento de las especies.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la biodiversidad y su importancia en el cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos que los alumnos tienen sobre la biodiversidad.


• Introducir la figura de Darwin y Wallace como científicos fundamentales en el estudio de la biodiversidad.

Desarrollo:

• Presentar una breve biografía de Darwin y Wallace, resaltando sus principales aportaciones al estudio de la biodiversidad.


• Ver un video o realizar una lectura sobre las teorías de Darwin y Wallace.


• Realizar una actividad de investigación en grupos sobre la teoría de la evolución de Darwin y la selección natural.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados de la actividad de investigación.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de las teorías de Darwin y Wallace en la comprensión del origen de la biodiversidad.


• Plantear preguntas para la siguiente sesión, relacion