La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los estudiantes necesitan reconocer las características de las convocatorias y formularios.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del problema a abordar.


• Explicación de la importancia de reconocer las características de las convocatorias y formularios para poder ofrecer una propuesta de solución a problemas comunitarios.


• Realización de una lluvia de ideas sobre problemas comunitarios y posibles soluciones.

Desarrollo:

• Lectura de un ejemplo de convocatoria o formulario para analizar sus características y estructura.


• Ejercicio de reconocimiento de las partes principales de una convocatoria o formulario.


• Análisis conjunto de las características de las convocatorias y formularios.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de reconocer las características de las convocatorias y formularios para poder participar en proyectos comunitarios.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de convocatorias o formularios relacionados con problemas comunitarios.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos y características de las convocatorias y formularios.


• Presentación y análisis de los ejemplos de convocatorias y formularios traídos por los estudiantes.

Desarrollo:

• Explicación de la estructura y car