Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Preescolar 3º

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo PDA: Entiende que los símbolos patrios representan los valores y la historia de México y los explica con sus propias palabras; reconoce los lugares y momentos apropiados para usarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: ¿Qué son los símbolos patrios?

• Presentar a los alumnos los símbolos patrios de México (bandera, escudo, himno) y explicar su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar qué saben los alumnos sobre los símbolos patrios.


• Plantear el problema: ¿Por qué es importante respetar y amar a los símbolos patrios?


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre uno de los símbolos patrios y su significado.


• Al final de la sesión, cada grupo deberá compartir con el resto de la clase la información que encontraron.

Sesión 2:
Título: Conociendo nuestra historia

• Repasar con los alumnos la información compartida en la sesión anterior sobre los símbolos patrios.


• Introducir a los alumnos a la historia de México, resaltando momentos y personajes importantes.


• Mostrar imágenes y videos relacionados con la historia de México.


• Realizar una actividad en la que los alumnos dibujen o coloreen un momento histórico que les llame la atención.


• Fomentar la reflexión y el diálogo entre los alumnos sobre la importancia de la historia para la construcción de