La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
JESUS HOLGUIN
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en lengua indígena (variante lingüística), prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Objetivo (PDA): Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en lengua indígena (variante lingüística), prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática: Que los alumnos respeten e incluyan las variantes lingüísticas.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y la problemática a los alumnos.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes variantes lingüísticas en México y el mundo.
- Lectura de un texto informativo sobre la importancia de la diversidad lingüística.
- Actividad grupal: los alumnos formarán equipos para investigar y exponer sobre una variante lingüística específica de México.
Sesión 2:
- Revisión de las exposiciones de los equipos sobre las variantes lingüísticas.
- Debate en clase: ¿Por qué es importante respetar e incluir las variantes lingüísticas?
- Lectura de un texto literario en una lengua indígena.
- Actividad individual: los alumnos escribirán una reflexión personal sobre la importancia de preservar las variantes lingüísticas.
Sesión 3:
- Realización de una actividad práctica en lengua indígena.
- Los alumnos formarán parejas y realizarán entrevistas a hablantes de una variante lingüística.
- Actividad grupal: los alumnos crearán un texto en lengua indígena que promueva la inclusión y el respeto a las variantes lingüísticas.
Sesión 4:
- Presentación de los textos creados por los alumnos.
- Debate en clase: ¿Cómo podemos difundir y promover las variantes lin