Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Proyecto comunitario: Promoviendo la lectura a través de textos literarios

Objetivo: Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del proyecto y su importancia en la promoción de la lectura.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la lectura y los beneficios que trae consigo.


• Realización de una encuesta para conocer los intereses literarios de los alumnos y fomentar la participación activa en la elección de los textos a analizar.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción a los diferentes géneros literarios y explicación de sus características principales.


• Presentación de diferentes opciones de textos literarios para que los alumnos elijan uno que les llame la atención.


• Lectura individual del texto seleccionado por cada alumno.


• Análisis y discusión en grupo sobre el contenido, estilo y mensaje del texto.

Sesión 2:

• Introducción a la crítica literaria y su importancia en el análisis de textos literarios.


• Explicación de los elementos a considerar al hacer una crítica literaria (argumento, personajes, estilo, etc.).


• Realización de una actividad escrita donde los alumnos elaboren una crítica del texto seleccionado, justificando su opinión estética.

Sesión 3:

• Organización de un debate literario en el aula, donde los alumnos compartan sus críticas y argumenten su posición.


• Registro de las críticas en un documento digital y creación de un blog o una página en redes sociales para compartir las opiniones estéticas con la comunidad.

Fase 3: Cierre

Sesión 4:

• Presentación de los textos seleccionados y