Comunicación y representación técnica.

KARLA ROBLES
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica.


Grado: 2º de Secundaria


Objetivo (PDA): Elaborar representaciones gráficas de ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de escritura.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Enfoque de Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.


Planeación de clases:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema "Comunicación y representación técnica".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación en la tecnología.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicar el concepto de representación técnica y su importancia.

  • Presentar diferentes tipos de representaciones técnicas, como diagramas, planos, esquemas, etc.

  • Mostrar ejemplos de representaciones técnicas en diferentes áreas, como la arquitectura, la ingeniería, etc.


Cierre (10 minutos):



  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos dibujen una representación técnica de un objeto simple, como una silla o un lápiz.

  • Comentar los resultados de la actividad y destacar la importancia de la precisión y la claridad en las representaciones técnicas.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Retomar la sesión anterior y recordar los conceptos aprendidos.

  • Realizar una breve actividad de repaso sobre los diferentes tipos de representaciones técnicas.


Desarrollo (30 minutos):



  • Introducir el concepto d