Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común
Diana Bahena
Ubicación curricular
Contenido Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales
o del bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y reconoce características de documentos personales, como acta de nacimiento, credenciales, cartilla de vacunación y comprobantes de estudio.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Planeación de clase
Grado: Primaria 3º
Tema: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común
Objetivo:
El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Explora y reconoce características de documentos personales, como acta de nacimiento, credenciales, cartilla de vacunación y comprobantes de estudio.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (Introducción al tema):
- Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen qué son los documentos personales y para qué se utilizan.
- Realizar una lluvia de ideas en la pizarra para que los alumnos mencionen los documentos personales que conocen.
- Mostrar ejemplos de los documentos mencionados y explicar brevemente la función de cada uno.
- Presentar imágenes o ejemplos de los documentos personales que se trabajarán en el proyecto (acta de nacimiento, credenciales, cartilla de vacunación y comprobantes de estudio).
- Proporcionar información sobre la importancia de estos documentos y cómo pueden ser utilizados en diversas situaciones personales y comunitarias.
- Plantear el objetivo de la clase y enfatizar la importancia de explorar y reconocer las características de estos documentos.
Sesión 2 (Exploración de los documentos):
- Proporcionar a los alumnos diferentes ejemplares de actas de nacimiento, credenciales, cartillas de vacunación y comprobantes de estudio.
- Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo un documento para que lo exploren en detalle.
- Pedir a los grupos que observen las características físicas de cada documento (tamaño, forma, colores, etc.) y registren sus observaciones en una h