Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Dificultad en la lectura y escritura adecuada por parte de los estudiantes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al finalizar la planeación.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Realizar una pregunta disparadora para motivar la participación de los alumnos: "¿Qué es lo que más les gusta de leer o escribir?"

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Presentación de ejemplos de textos literarios tradicionales y contemporáneos (cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos).


• Análisis de los textos literarios presentados y reflexión sobre su relevancia social y cultural.


• Actividad en grupos: Los alumnos deberán seleccionar un texto literario y adaptarlo a otro lenguaje (teatro, música, ilustración, etc.).


• Presentación de las adaptaciones realizadas por cada grupo.

Fase de cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de las creaciones literarias tradici