Estados de agregación de la materia

Plan de clase

Tema: Estados de agregación de la materia

Objetivo: Experimentar e interpretar los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Conocimiento acerca de los estados de agregación de la materia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión del tema que incluya preguntas abiertas y de opción múltiple.


2. Experimento práctico para evaluar la capacidad de los alumnos para aplicar los conceptos aprendidos.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una introducción al tema de los estados de agregación de la materia.


• Mostrar ejemplos cotidianos de los distintos estados de la materia.


• Presentar la problemática interdisciplinar sobre el conocimiento de los estados de agregación.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos básicos de sólido, líquido y gas.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre los estados de agregación.


• Formar grupos de trabajo y asignarles una pregunta o problema relacionado con los estados de agregación de la materia para investigar durante las próximas sesiones.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexionar sobre el conocimiento adquirido y plantear posibles hipótesis para explicar los estados de agregación de la materia.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Plantear un experimento sencillo para observar los cambios