Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Experimentar con técnicas artísticas y elegir una que se implementará en un proyecto escolar creativo para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Acoso escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad".


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas de la comunidad que los alumnos consideren relevantes.


• Introducción al problema del acoso escolar y su impacto en la comunidad.

Desarrollo:

• Exposición de diferentes técnicas artísticas (dibujo, pintura, fotografía, escultura, poesía, música, etc.) y ejemplos de su aplicación en la expresión de problemas sociales.


• Trabajo en grupos: cada grupo elige una técnica artística y discute posibles formas de expresar la problemática del acoso escolar a través de ella.


• Investigación en línea sobre casos exitosos de proyectos artísticos que abordaron el problema del acoso escolar.

Cierre:

• Puesta en común de los grupos: cada grupo comparte sus ideas sobre cómo abordar el acoso escolar utilizando una técnica artística.


• Reflexión final sobre la importancia de utilizar las artes para expresar y proponer soluciones a problemas de la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Breve introducción a la importancia de la inclusión y la igualdad de géner