Reconstruyendo nuestra historia

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica: Reconstruyendo nuestra historia

Objetivo: Reconstruir la historia de su familia, escuela y comunidad, a partir de narraciones y/o documentos en los que respondan a cuestionamientos como ¿quiénes somos?, y ¿de dónde vinieron nuestros antepasados?, para descubrir los diversos aportes socioculturales y lingüísticos que pueden ser parte de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Materiales: Papel, lápices, plumones, hojas de papel bond, fotografías antiguas, libros de historia, acceso a internet.

Desarrollo de la clase:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y se les pide que formen un círculo.
   
   
   • Se les pregunta a los alumnos qué saben sobre su familia, escuela y comunidad.
   
   
   • Se les comenta que hoy van a reconstruir la historia de su familia, escuela y comunidad para descubrir quiénes son y de dónde vinieron sus antepasados.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Se dividen a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.
   
   
   • Cada grupo recibirá una fotografía antigua de su familia, escuela o comunidad.
   
   
   • Se les pide que observen la fotografía y realicen preguntas sobre quiénes aparecen en ella, dónde y cuándo fue tomada, qué actividades se realizaban, etc.
   
   
   • Luego, se les solicita que entrevisten a sus familiares, maestros o vecinos para obtener más información sobre la fotografía y la historia que representa.
   
   
   • Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Se realiza una puesta en común de las diferentes historias reconstruidas.
   
   
   • Se reflexiona sobre la importancia de conocer nuestra historia para entender nuestra identidad y la diversidad cultural y ling