La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Plan de clase

Planeación de clase: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.
Asignatura: Geografía
Nivel: Secundaria 1º

PDA: Identifica qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Incorporar consecuencias del movimiento de las placas tectónicas en el desarrollo de la planeación.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

1. Presentar una imagen de una placa tectónica y preguntar a los alumnos si saben qué es y cuáles son sus características.


2. Realizar una lluvia de ideas para obtener sus conocimientos previos sobre las placas tectónicas.


3. Plantear el problema: ¿Cómo afecta el movimiento de las placas tectónicas al relieve, la sismicidad y el vulcanismo?

Fase de desarrollo:

1. Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles recursos como libros de texto, artículos, videos y mapas.


2. Pedir a los grupos que investiguen y analicen las características de las placas tectónicas y cómo influyen en el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


3. Los alumnos deberán elaborar un mapa conceptual que muestre la relación entre las placas tectónicas, el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Fase de cierre:

1. Cada grupo presentará su mapa conceptual al resto de la clase.


2. Realizar una discusión en grupo sobre las conclusiones encontradas y aclarar posibles dudas.


3. Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y traer ejemplos de consecuencias del movimiento de las placas tectónicas.

Sesión 2:
Fase de inicio:

1. Rep