La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de habilidad en la lectura y producción de textos, debilidad en la ortografía y organización de datos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Introducción a la metodología del proyecto comunitario y la importancia de la participación activa de los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y hablan en su entorno familiar, escolar y comunitario.


• Lectura en voz alta de un cuento corto que destaque la diversidad lingüística.

Sesión 2:

• Lectura y análisis de un poema o fragmento de una obra literaria procedente de una cultura distinta a la del alumnado.


• Debate y reflexión sobre las diferencias y similitudes entre la lengua del texto y las lenguas que conocen.


• Actividad de escritura creativa: los alumnos deberán escribir un pequeño texto en el que mezclen palabras de distintas lenguas.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de interdisciplinariedad y su importancia en el aprendizaje.


• Actividad de investigación: los alumnos deberán investigar sobre la diversidad lingüística en una región o país específico y presentar sus hallazgos mediante un informe escrito.


• Actividad de ortografía: corrección de errores ortográficos frecuentes en los textos de los alumnos.

Sesión 4:

• Presentación de los informes sobre la di