Introducción

Plan de clase

Clase de Historia: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Estructurar a partir del espacio y el tiempo en que se desarrolló, formas para organizar y dar cuenta del desarrollo histórico de las sociedades feudales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema interdisciplinar: Conocer cuál es el origen de la fundación de las trece colonias inglesas en América, además de sus características.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de opción múltiple sobre el origen y características de las trece colonias inglesas en América.


2. Presentación oral sobre la importancia histórica de las trece colonias inglesas en América y su relación con el desarrollo de las sociedades feudales.

Enfoque: Interculturalidad crítica

Sesión 1: Introducción
Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las trece colonias inglesas en América.


• Presentación del problema: ¿Cuál es el origen de la fundación de las trece colonias inglesas en América? ¿Cuáles son sus características?

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre el contexto histórico en el cual se fundaron las trece colonias inglesas en América.


• Proyección de imágenes y videos relacionados con el tema.


• Lectura de textos históricos sobre las trece colonias inglesas en América.


• Discusión en grupos pequeños sobre las características de las trece colonias inglesas en América.

Cierre:

• Puesta en común de las respuestas de cada grupo.


• Resumen de las características principales de las trece colonias inglesas en América.


• Asignación de la