Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Problema a atender: Los alumnos no conocen las leyes que rigen el país.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y presentación del tema.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen sobre normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger y exigir la aplicación de los derechos humanos.


3. Planteamiento del problema: ¿Por qué es importante conocer las leyes que rigen nuestro país?

Desarrollo (30 minutos):

1. Investigación en grupos: Los alumnos formarán grupos y tendrán la tarea de investigar sobre las principales leyes que protegen y exigen el respeto a los derechos humanos en el país.


2. Recopilación de la información encontrada y elaboración de un resumen por parte de cada grupo.


3. Presentación de los resúmenes por cada grupo.

Cierre (10 minutos):

1. Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y respetar las leyes que rigen el país.


2. Planteamiento de una pregunta para la siguiente sesión: ¿Qué acciones pueden llevar a cabo los ciudadanos para demandar la aplicación de las leyes que defienden los derechos humanos?

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

1. Repaso de lo trabajado en la sesión