Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Temas interdisciplinares: Los valores en nuestra comunidad escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Breve introducción al tema de los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Actividad de sensibilización: Proyectar un video corto que muestre diferentes emociones y pedir a los alumnos que identifiquen cuál es cada una.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos de emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Realización de una dinámica grupal: Los alumnos formarán grupos pequeños y se les dará una situación hipotética en la que deben identificar y discutir las emociones, estados de ánimo y sentimientos involucrados.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la dinámica grupal.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de reconocer y comprender los propios sentimientos y su influencia en las decisiones que tomamos.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve recordatorio de lo visto en la sesión anterior.


• Presentación del problema interdisciplinar: Los valores en nuestra comunidad escolar.


• Actividad de reflexión individual: Los alumnos deberán escribir en un papel los valores que consideran importantes en su comunidad escolar.

Desarrollo:

• Puesta en común de los valores identificados por los alumnos.


• Discusión en grupo sobre la importancia de los valores en la convivencia