Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Dificultad de aprendizaje

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar y valorar las características que hacen a una persona diferente.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una breve conversación sobre la importancia de la diversidad en las personas.


2. Presentar a los alumnos diferentes imágenes de personas con características físicas, culturales y de género diversas.


3. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las características que observan en las imágenes y cómo estas pueden hacer a una persona única.


4. Formar grupos y asignar a cada grupo una imagen para que analicen y describan las características de la persona en ella.


5. Cada grupo deberá presentar su análisis al resto de la clase, destacando la importancia de la diversidad y cómo esta enriquece a la sociedad.

Sesión 2:

Objetivo específico: Reflexionar sobre las formas de pensar, actuar y relacionarse de las personas.

Actividades:

1. Retomar la sesión anterior recordando la importancia de la diversidad y la construcción de la identidad.


2. Presentar a los alumnos diferentes situaciones en las que las personas pueden pensar, actuar o relacionarse de diferentes maneras.


3. En grupos, discutir cada situación y reflexionar sobre las diferentes formas en las que las personas pueden abordarla.


4. Cada grupo deberá elaborar una lista de las formas de p