Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisciplinar a atender: Problemas de conducta
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Planteamiento del objetivo de la clase.


• Reflexionar sobre la importancia de la lectura y la escritura en la cultura.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas que conocen.

Desarrollo:

• Introducción a las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas: mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras.


• Análisis de ejemplos de cada una de las creaciones literarias mencionadas.


• Identificación de características y diferencias entre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Búsqueda en grupos de creaciones literarias en la comunidad o lugar de interés utilizando fuentes bibliográficas y entrevistas a personas mayores.

Cierre:

• Compartir en plenaria los hallazgos de cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de recuperar y clasificar las creaciones literarias de la comunidad.


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