¡Cuidado con las quemaduras!

NURIA MORALES
Ubicación curricular
Contenido Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los materiales con que están hechos algunos objetos que hay en casa y que le protegen de las quemaduras o que permiten manipular objetos calientes; reconoce la importancia de prevenir quemaduras y propone acciones para evitarlas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: ¡Cuidado con las quemaduras!


Grado: 2º de Primaria


Tema: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.


Objetivo de la clase (PDA): Identificar los materiales con los que están hechos algunos objetos que hay en casa y que le protegen de las quemaduras o que permiten manipular objetos calientes; reconocer la importancia de prevenir quemaduras y proponer acciones para evitarlas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Los alumnos observarán imágenes de diferentes objetos y discutirán en parejas qué materiales creen que están hechos y para qué podrían servir. Luego, compartirán sus ideas en plenaria.

  • Actividad de indagación: En grupos, los alumnos elegirán un objeto de su casa y buscarán información sobre los materiales con los que está hecho, sus propiedades y usos. Registrarán la información en una ficha.


Sesión 2:



  • Exposición de los objetos: Cada grupo mostrará el objeto que investigaron y compartirá la información recopilada con el resto de la clase. Se fomentará el diálogo y el intercambio de ideas entre los alumnos.

  • Reflexión: Se promoverá una discusión sobre la importancia de identificar los materiales de los objetos para prevenir quemaduras y manipular correctamente los objetos calientes.


Sesión 3:



  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán un experimento en el que pondrán en práctica lo aprendido. Se les proporcionarán varios objetos calientes y tendrán que identificar cuáles son los más seguros de manipular y por qué. Registrarán sus conclusiones en una hoja de trabajo.

  • Discusión