Obtención y representación de información a través de gráficas.

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información a través de gráficas.
Objetivo (PDA): Leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Evento de promoción de valores en la comunidad para fomentar dentro y fuera del aula la solidaridad, la empatía e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Obtención y representación de información a través de gráficas.


• Motivación: Mostrar imágenes de eventos comunitarios relacionados con la promoción de valores.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar las gráficas para comunicar información sobre un evento de promoción de valores?

Desarrollo:

• Investigación guiada: Los alumnos investigarán diferentes tipos de gráficas (de barras, circulares, de líneas, etc.) y su función para representar información.


• Realización de ejercicios prácticos: Los alumnos crearán gráficas a partir de datos proporcionados y analizarán la información que estas brindan.

Cierre:

• Reflexión: Los alumnos compartirán sus hallazgos y conclusiones sobre la importancia de las gráficas para comunicar información de manera clara y concisa.


• Relación con el problema interdisciplinar: Los alumnos discutirán cómo podrían utilizar las gráficas para comunicar información sobre un evento de promoción de valores en su comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Los alumnos recordarán los diferentes tipos de gráficas y su función.


• Planteamiento del problema relacionado con la inclusión: ¿Cómo podemos utilizar las gráficas para representar la diversidad y promover la inclusión en un