Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Ana Laura Lucero
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase de Formación cívica y ética para alumnos de Secundaria 2º


Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades


Objetivo (PDA): Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática interdisciplinar: Problemas de adicción


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque transversal: Igualdad de género y Artes y experiencias estéticas


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una dinámica de grupo para detectar conocimientos previos sobre la desigualdad socioeconómica y sus consecuencias en la calidad de vida.

  • Planteamiento de la problemática de los problemas de adicción relacionados con la desigualdad.


Desarrollo:



  • Exposición magistral sobre el concepto de desigualdad socioeconómica y sus efectos en la calidad de vida de las personas y comunidades.

  • Análisis de casos reales de personas afectadas por la desigualdad y los problemas de adicción.

  • Debate en grupo sobre posibles acciones para garantizar el derecho a una vida digna y justa.


Cierre:



  • Reflexión individual sobre lo aprendido en la clase.

  • Propuesta de soluciones para combatir la desigualdad y los problemas de adicción.

  • Tarea: Investigar ejemplos de programas o proyectos que aborden la problemática de la desigualdad y los problemas de adicción.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisión de la tarea asignada.

  • Presentación de los ejemplos de programas o proyectos investigados por los estudiantes.

  • Discusión en grupo sobre la efectividad de