Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Luz Domínguez
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita


Objetivo:



  • Analizar las características y recursos estéticos de los textos narrativos.

  • Interpretar y disfrutar de cuentos y novelas.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Es complicado expresar ideas, emociones, sensaciones y argumentos de forma oral y escrita.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

  • Planteamiento de la problemática a los alumnos.

  • Motivación a través de una breve historia o anécdota relacionada con la importancia de la expresión oral y escrita.


Desarrollo:



  • Explicación de los elementos y recursos estéticos en la literatura oral y escrita.

  • Análisis de ejemplos de textos narrativos que utilizan estos elementos y recursos estéticos.

  • Realización de ejercicios prácticos para identificar y comprender su uso en diferentes textos.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de reconocer y utilizar los elementos y recursos estéticos en la expresión oral y escrita.

  • Planteamiento de una actividad de lectura individual de un cuento o novela que cada alumno deberá realizar para la próxima sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de los elementos y recursos estéticos vistos en la sesión anterior.

  • Puesta en común de las lecturas realizadas por los alumnos.


Desarrollo:



  • Análisis de los textos narrativos seleccionados por los alumnos.

  • Identificación de los elementos y recursos estéticos presentes en dichos textos.

  • Debate y disc