Resolviendo desigualdades con expresiones algebraicas

Plan de clase

Título de la clase: Resolviendo desigualdades con expresiones algebraicas

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Resolver desigualdades con expresiones algebraicas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Dificultad en la comprensión de desigualdades

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realizar una breve revisión de conceptos previos relacionados con las ecuaciones y desigualdades.


• Presentar el problema a los alumnos: ¿Por qué es importante entender y resolver desigualdades en la vida cotidiana?

Desarrollo:

• Los alumnos, en grupos pequeños, investigarán y realizarán una lluvia de ideas sobre situaciones de la vida cotidiana donde se puedan aplicar desigualdades y expresiones algebraicas.


• Los grupos compartirán sus respuestas y se discutirá en clase.


• El docente guiará una explicación teórica sobre cómo resolver desigualdades con expresiones algebraicas y presentará ejemplos paso a paso.


• Los alumnos resolverán ejercicios prácticos en sus cuadernos, individualmente o en parejas.

Cierre:

• Los alumnos compartirán sus respuestas y se resolverán dudas en clase.


• El docente resumirá los conceptos principales de la clase y reforzará la importancia de la comprensión de las desigualdades en la vida cotidiana.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión rápida de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de situaciones reales donde se puedan aplicar desigualdades con expresiones algebraicas.


• Los alumnos compartirán sus respuestas y se discutirá en cl