Comunidad y Elementos de las artes
Diana Bello
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Comunidad y Elementos de las artes
Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
PDA: Identifica el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración de la clase: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de comunicación
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Elementos de las artes y recursos estéticos presentes en el entorno natural y social.
- Reflexión sobre la importancia de la comunicación en la comunidad y el arte como herramienta de expresión.
- Planteamiento del problema de falta de comunicación y su relación con las manifestaciones artísticas.
Desarrollo:
- Actividad de lectura: Los alumnos leerán textos cortos relacionados con manifestaciones artísticas en el entorno natural y social.
- Análisis y discusión en grupos pequeños: Los alumnos identificarán los elementos de las artes presentes en los textos y su relación con la comunicación.
- Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se realizará una reflexión conjunta.
Cierre:
- Actividad de escritura: Los alumnos redactarán un breve texto reflexivo sobre la importancia de la comunicación en las manifestaciones artísticas y su relación con la comunidad.
- Compartir y discutir los textos escritos en grupos pequeños.
- Reflexión final sobre los aprendizajes obtenidos en la sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Breve repaso de los eleme