El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz

Plan de clase

Planeación de clase: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz

Objetivo: Analizar distintos tipos de conflictos en los espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Problemática a atender de manera interdisciplinar: El bajo rendimiento escolar

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por conflicto y cómo afecta a la convivencia humana.


• Presentación del problema a atender: El bajo rendimiento escolar y su relación con el conflicto en la convivencia.

Fase de Desarrollo:

• Explicar los distintos tipos de conflictos que pueden surgir en los espacios de convivencia (familia, escuela, comunidad).


• Ejemplificar situaciones de conflictos y analizar sus características.


• Realizar una actividad grupal para identificar posibles soluciones a los conflictos presentados.


• Reflexionar sobre la importancia de abordar los conflictos desde la cultura de paz.

Fase de Cierre:

• Realizar una síntesis grupal de lo aprendido en la sesión.


• Plantear preguntas para la reflexión individual y grupal.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de conflictos en otros ámbitos de convivencia.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de retroalimentación: Presentar ejemplos de conflictos investigados por los alumnos y analizar sus posibles soluciones desde la cultura de paz