Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Planeación de clase - Aula de Preescolar 2º

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo (PDA): Establecer acuerdos con sus pares y otras personas para mejorar la convivencia en beneficio común.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Presentar el tema de los derechos de niñas y niños a través de una dinámica grupal.


• Planteamiento del problema: Los alumnos mostrarán dificultades para comunicarse y reconocer acciones hostiles.


• Actividad: Leer un cuento relacionado con la importancia de la comunicación y la convivencia pacífica. Después de la lectura, se abrirá un espacio de diálogo para que los alumnos expresen sus opiniones y reflexiones.


• Reflexión: Preguntar a los estudiantes qué aprendieron del cuento y cómo podrían aplicar esos aprendizajes en su vida diaria.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior: Recordar los aprendizajes del cuento leído y cómo pueden ser aplicados en la convivencia.


• Planteamiento de un nuevo problema: Los alumnos tienen dificultades para establecer acuerdos con sus pares.


• Actividad: Realizar una actividad grupal donde los alumnos deban trabajar en equipo para lograr un objetivo común. Durante la actividad, se fomentará la comunicación y la negociación entre los estudiantes.


• Reflexión: Preguntar a los estudiantes cómo fue su experiencia trabajando en equipo y cómo lograron establecer acuerdos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior: Recordar los aprendizajes de la sesión anterior y destacar la importancia de est