Sentido de pertenencia, identidad personal y social.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social.

Objetivo (PDA): Observar y describir prácticas socioculturales del entorno de los alumnos para identificar concepciones, valores y proyectos compartidos por las personas que integran las familias y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las prácticas socioculturales que se pueden observar en su entorno.


• Formar equipos de trabajo y asignar a cada uno un tema específico para investigar (actividades productivas, comerciales, profesionales, de servicios, etc.).


• Los equipos investigarán sobre las prácticas socioculturales relacionadas con su tema asignado y deberán encontrar ejemplos concretos de dichas prácticas en su comunidad.


• Cada equipo deberá presentar sus hallazgos en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Recopilación de las presentaciones de los equipos sobre las prácticas socioculturales de su entorno.


• Realizar una reflexión grupal sobre las concepciones, valores y proyectos compartidos por las personas que integran las familias y la comunidad a partir de los ejemplos presentados.


• Identificar los elementos que fortalecen el sentido de pertenencia en la comunidad.


• Plantear la problemática de la desinformación sobre el lugar donde viven y su sentido de pertenencia.

Sesión 3:

• Introducir el enfoque interdisciplinar y la importancia de la lectura y la escritura en el aprendizaje de nuevas culturas.


• Realizar una sesión de lectura compartida y discusión sobre textos que aborden la temática d