Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo: Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Rezago escolar generalizado

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en la sociedad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas que los alumnos conocen.

Desarrollo:

• Presentación de imágenes y videos que muestren manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo.


• Realización de una dinámica en la que los alumnos investiguen y compartan información sobre una manifestación cultural o artística específica.


• Discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las manifestaciones culturales y artísticas presentadas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: elaborar un collage o presentación sobre una manifestación cultural o artística que les haya llamado la atención.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión y retroalimentación de las tareas asignadas.


• Compartir los collages o presentaciones realizadas por los alumnos.

Desarrollo:

• Organización de los a