Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.

Objetivo: Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los textos literarios se localizan en escritos.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de comentarios literarios.


2. Lista de control de lectura y escritura.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes géneros literarios que existen y pedir a los alumnos que mencionen ejemplos de textos literarios que conozcan.

Desarrollo:

• Explicar brevemente cada género literario y ejemplificar con textos conocidos.


• Pedir a los alumnos que elijan un texto literario de su libre elección y lo lean en casa.


• Solicitar a los alumnos que realicen un comentario literario sobre el texto elegido, resaltando su valor estético.

Cierre:

• Preguntar a algunos alumnos voluntarios si desean compartir su comentario literario con el resto de la clase.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar los textos literarios y promover su lectura.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la sesión anterior y recordar el objetivo de la clase.


• Pedir a los alumnos que compartan brevemente su experiencia leyendo y comentando el texto literario elegido.

Desarrollo:

• Presentar diferentes textos literarios cortos y permitir que los alumnos los lean en voz alta.


• Realizar una discusión en grupo sobre los a