Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Tema: Las emociones y la expresión adecuada en la interacción con otras personas y situaciones.

Objetivo PDA: Los alumnos serán capaces de expresar lo que les molesta o incomoda de manera verbal, evitando reaccionar con gritos o agresión. Además, dialogarán y respetarán las reglas para una mejor convivencia.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio: Presentación del tema y motivación a través de un cuento o canción que trate sobre las emociones y su expresión adecuada.


• Desarrollo: Conversación en grupo sobre las diferentes emociones que experimentan y cómo las expresan. Realización de una actividad práctica donde identifiquen y describan emociones en diferentes situaciones.


• Cierre: Reflexión en grupo sobre la importancia de expresar las emociones de manera adecuada y cómo esto contribuye a una convivencia positiva.

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio: Recordatorio de la sesión anterior y repaso de las emociones trabajadas. Introducción del concepto de respeto hacia los demás.


• Desarrollo: Juego de roles donde los alumnos representen situaciones de conflicto y practiquen la expresión adecuada de sus emociones. Discusión en grupo sobre las consecuencias de no expresar las emociones de manera adecuada.


• Cierre: Reflexión en grupo sobre cómo el respeto hacia los demás está relacionado con la expresión adecuada de las emociones.

Sesión 3 (45 minutos):

• Inicio: Repaso de lo trabajado hasta el momento y reflexión sobre la importancia del diálogo en la resolución de conflictos.


• Desarrollo: