Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos en igualdad de oportunidades.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos en igualdad de oportunidades.

PDA: Representa emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Cantar con la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que vamos a trabajar en la expresión de nuestras emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.


• Actividad inicial: Realizar una ronda de preguntas para conocer las emociones y experiencias que los alumnos han tenido recientemente.


• Actividad principal: Pedir a los alumnos que elijan una emoción o experiencia que quieran representar gráficamente, ya sea dibujando, pintando o utilizando otros materiales artísticos.


• Cierre: Compartir los trabajos de los alumnos y reflexionar sobre las diferentes formas en que cada uno representa sus emociones y experiencias.

Sesión 2:

• Recordar la actividad de la sesión anterior.


• Actividad inicial: Realizar una actividad de relajación y respiración para ayudar a los alumnos a conectar con sus emociones.


• Actividad principal: Pedir a los alumnos que elijan una canción que les haga sentir una emoción en particular y que la representen gráficamente.


• Actividad complementaria: Organizar un círculo de expresión, donde cada alumno comparta su trabajo y explique la emoción que representa.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de expresar nuestras emociones a través del arte.

Sesión 3:

• Recordar las actividades de las sesio