Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y breve conversación sobre la importancia de la literatura tradicional y contemporánea en nuestras vidas.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con la comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación sobre las diferentes creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Proyección de ejemplos de cada tipo de creación literaria.


• Actividad: En grupos, los alumnos investigarán sobre creaciones literarias presentes en su comunidad o en un lugar de interés. Deberán identificar al menos tres diferentes creaciones literarias y anotar su origen y características principales.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y promover la lectura de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Breve recordatorio de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de algunas creaciones literarias desconocidas para los alumnos.


• Actividad: Los alumnos buscará