Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Nivel: 3º de Primaria

Objetivo: Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Dificultades de aprendizaje

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Descubriendo nuestras diferencias

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El docente presentará la temática de la clase y generará una lluvia de ideas sobre las características que hacen a cada persona diferente y única.


2. Desarrollo (25 minutos): En grupos pequeños, los alumnos realizarán una actividad de investigación sobre diferentes culturas del mundo y sus formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Cada grupo deberá elegir una cultura y recopilar información sobre ella.


3. Cierre (10 minutos): Los grupos compartirán brevemente la información que han recopilado y se abrirá un espacio de reflexión para destacar las diferentes formas de ser de cada cultura y cómo eso nos enriquece.

Sesión 2:
Título: Construyendo nuestra identidad

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Se retomará lo trabajado en la sesión anterior y se planteará la relación entre las diferencias culturales y la construcción de la identidad personal.


2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos deberán realizar una actividad individual en la que se les pida identificar y escribir tres características que les hacen únicos y diferentes de los demás. Luego, deberán compartir sus respuestas en pequeños grupos y buscar similitudes y diferencias entre ellos.


3. Cierre (10 minutos): Se realizará una puesta en común en la que cada grupo co