Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Título de la clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo de la clase (PDA): Identificar los cambios de ritmo y de dirección en las diferentes etapas de la lucha por la Independencia de la Nueva España y teorizar al respecto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Poco conocimiento del Tiempo Historico

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema y la problemática a los alumnos, resaltando la importancia del conocimiento del Tiempo Historico para comprender los movimientos independentistas.


• Realizar una actividad de brainstorming para obtener las ideas previas de los alumnos sobre el tema.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una gesta de resistencia o movimiento independentista en la Nueva España.


• Los grupos deben recopilar información, incluyendo cambios de ritmo y dirección en cada etapa de la lucha.


• Proporcionar recursos como libros de texto, computadoras con acceso a internet y materiales impresos para la investigación.

Cierre:

• Cada grupo presentará su gesta de resistencia o movimiento independentista, destacando los cambios de ritmo y dirección.


• Fomentar la discusión entre los grupos, promoviendo la teorización sobre los factores que influenciaron dichos cambios.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de comprender los cambios de ritmo y dirección en la lucha por la Independencia de la Nueva España.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente los conceptos y discusiones de la sesión anterior.


• Presentar a los al