Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Plan de clase

Propuesta de planeación de clase:

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Grado: 4º de Primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase y su importancia.
   
   
   
   



2. Actividad introductoria (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por poema, canción y juego de palabras.
   
   
   • Registrar las respuestas en una pizarra o papelógrafo.
   
   
   
   



3. Lectura y análisis de poemas, canciones y juegos de palabras (20 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a los alumnos una selección de poemas, canciones y juegos de palabras.
   
   
   • Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles un poema, una canción o un juego de palabras para analizar.
   
   
   • Cada grupo deberá identificar las características del contexto de creación y realizar interpretaciones acerca del significado del texto seleccionado.
   
   
   • Fomentar la participación activa y el intercambio de ideas entre los grupos.
   
   
   
   



4. Puesta en común y reflexión (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo comparte sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.
   
   
   • Propiciar un debate en el que los alumnos argumenten y justifiquen sus interpretaciones.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de comprender el contexto de creación para comprender el significado de los textos.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Repaso de la sesión ante