Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Ana Laura Lucero
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.


Objetivo (PDA): Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Desigualdad socioeconómica y sus consecuencias en la calidad de vida de las personas y comunidades.

  • Breve introducción a la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y su importancia para desarrollar habilidades de análisis y solución de problemas.

  • Presentación del problema interdisciplinar relacionado: Problemas de adicción.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Actividad: Análisis de datos sobre la desigualdad socioeconómica a nivel local y global.

  • Discusión en grupos: ¿Cómo crees que la desigualdad afecta la calidad de vida de las personas y comunidades?

  • Puesta en común y elaboración de una lista de las consecuencias más relevantes.


Sesión 2:



  • Actividad: Investigación y análisis de casos reales de personas y comunidades afectadas por la desigualdad socioeconómica.

  • Trabajo en grupos: Identificar y discutir las consecuencias específicas de la desigualdad en cada caso.

  • Elaboración de un mapa conceptual que muestre las diferentes consecuencias analizadas.


Sesión 3:



  • Actividad: Reflexión sobre posibles acciones para garantizar el derecho a una vida digna y justa.

  • Debate en grupos: ¿Qué medidas podrían tomarse para reducir la desigualdad y sus consecuencias?

  • Puesta en común y selección de las propuestas más viables y efectivas.


Sesión 4