Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 1º: Los seres vivos

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Objetivo (PDA): Hacer preguntas sobre elementos de la naturaleza que les den curiosidad, y enriquecerlas con las preguntas de sus pares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)

• Presentar a los alumnos una imagen o un video de distintos seres vivos (animales, plantas, insectos, etc.).


• Realizar preguntas abiertas como "¿Qué ven en la imagen/video?", "¿Qué son estos seres?", "¿Qué características tienen?", para estimular la curiosidad y la participación de los alumnos.


• Registrar las preguntas de los alumnos en un papelógrafo.

Sesión 2: Exploración de los seres vivos (45 minutos)

• Proporcionar a los alumnos materiales como imágenes, figuras, plantas y animales de juguete, etc.


• Pedir a los alumnos que exploren los materiales y los observen detenidamente.


• A medida que los alumnos exploren, promover el diálogo y hacer preguntas como "¿Qué características tienen estos seres vivos?", "¿Pueden encontrar alguna similitud o diferencia entre ellos?", para fomentar la observación y la reflexión.


• Registrar las preguntas adicionales de los alumnos en el papelógrafo.

Sesión 3: Investigación de las características de los seres vivos (45 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un ser vivo (por ejemplo, un perro, una flor, una abeja).


• Pedir a los grupos que investiguen las caracterí