Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos

ARIEL REYES
Ubicación curricular
Contenido Hábitos saludables, para promover el bienestar en los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características de una alimentación saludable, para diseñar estrategias que mejoren sus hábitos alimentarios en el contexto escolar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos


Tema: Alimentación saludable


Grado: 4º de Primaria


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Analizar las características de una alimentación saludable, para diseñar estrategias que mejoren los hábitos alimentarios en el contexto escolar.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: No se comprende la importancia que una buena alimentación trae consigo una buena salud.


Enfoque: Inclusión y vida saludable


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y problemática.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de una alimentación saludable.

  • Formación de equipos de trabajo.

  • Asignación de tareas para investigar sobre los diferentes grupos de alimentos y sus beneficios para la salud.

  • Recolección de alimentos no perecederos para donar a una institución de beneficencia.


Sesión 2:



  • Exposición de los equipos de trabajo sobre los grupos de alimentos y sus beneficios.

  • Elaboración de un mural con la información obtenida.

  • Reflexión individual sobre los hábitos alimentarios propios y su relación con la salud.

  • Realización de una lista de hábitos saludables que se pueden implementar en el contexto escolar.


Sesión 3:



  • Intercambio de experiencias y reflexiones en grupo sobre los hábitos alimentarios propios.

  • Diseño de estrategias para mejorar los hábitos alimentarios en la escuela.

  • Elaboración de un plan de acción para implementar las estrategias propuestas.

  • Asignación de responsabilidades a cada miembro del grupo.


Sesión 4:



  • Implementación del plan de acción en el contexto escolar.

  • Registro de las actividades